"영재의 정의" 검색결과 181-200 / 2,845건

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  특수아의 유형 분류

  활용교육대사전'에서는 "신체적인 또는 정신적인 어인 장해가 있어 보통아동과 함께 다를 수가 없어 특수교육의 대상이 된다"는 점에서 특수아동(exceptional children)이라고 정의하였다 ... 아동과 영재아"로 규정하고 있다. ... Department of Education)로 하여금 영재아 교육의 임을 지도록 하고 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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  교육과정_공정교육론 A+서평입니다.

  고교서열화 해소를 통해 공정하면서도 비리가 없는 정의로운 교육이 이뤄질 수 있도록 해야 한다.③ 학급당 학생 수 축소과거 부모 세대의 이야기를 들어보면 한 학급 당 학생 수가 60명이 ... 이를 위해 영재학교는 ‘영재교육 진흥법’ 시행령 제14조 2항의 ‘중학생 조기입학 자격 부여 조항’을 삭제함으로써 문제를 해결할 수 있고, 특목고는 ‘초·중등교육법 시행령’ 제90조의 ... 우리 사회의 고등학교의 형태를 보면 영재학교, 과학고, 자사고와 같은 학교가 일반고등학교 위로 서열화를 이루고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.17 | 수정일 2023.12.26

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  특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고 그중 한개를 선택하여 상담전략을 제시하시오

  문제라고 정의된 행동의 종류는 여러 가지이지만 문제행동이 가지는 구체적인 내용과 정의에 대해 완벽하게 일치된 견해를 갖는 것은 아니다. ... 서론특수아동의 의미는 학습장애아, 지체부자유아, 정서장애아, 감각장애아 및 영재아를 모두 포함하는 포괄적인 용어이며 특정 영역에서 일반적인 아동과는 다른 아동을 뜻한다.이러한 특수아동에 ... 정상적인 아동에서 벗어난 정도가 심하므로 잠재 능력을 최대한 개발시킬 수 있는 실제 교육의 수정 또는 특수 교육적 서비스가 요구되는 아동을 의미한다.최근 동향은 특수아에 대한 범주에 영재아동

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.03

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  실존주의에서 바라본 우리나라 입시위주 교육

  내리는 존재이지 정의되는 존재가 아니며, 이성으로 정의되지 않는 비합리적이고 우연성이 가득한 존재라고 보았다. ... ‘영어유치원’ , ‘영재유치원’ , ‘영재교육원’ , ‘입시준비 전문학원’ , ‘수능 대비반’ 이들은 한국의 조기교육의 실태와 입시위주 교육을 보여주는 가장 대표적인 예이다.우리나라 ... 바라보는 인간은 그 자신이 본질을 결정하는 데 있어 자유로운 존재이며, 옳고 그름을 판단할 수 있고, 그 준거까지도 결정할 수 있다고 보며, 책임을 지는 존재라고 하였다.또한, 인간은 정의를

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.03

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  정범모의 '교육의 향방' 독후감

  교육은 이러한 지력을 기를 수 있다는 것을 전제로 하는데 기억과 사고력, 창의력이 지력의 일부라고 할 수 있다. 20장에서는 지정의체 : 정의관에 대한 서술이 이어진다. ... 영재란 여러 문화영역에서 새로운 꽃을 피우는 창조력의 인물이다. 시험을 잘 본다거나 IQ가 높다고 해서 영재가 되는 것은 아니다. 영재교육과 엘리트교육은 비슷한 맥락을 가진다. ... 영재 후보를 발견하고 지도하고 교육하려면, 그 교육은 철저하아진다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.29 | 수정일 2023.05.16

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  특목고 폐지 과연 바람직한가?

  특수목적 고등학교(이하 특목고)를 초중등교육법시행령 제90조에서는 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 정의한다. ... 학원을 안 다녀도 또래보다 영어 실력이 뛰어나고, 중학교 땐 독학으로 스페인어를 깨쳐 '어학 영재'라는 말을 들었다. ... 위하여 도입되었지만 이 학교들에 진학하는 학생들은 타고난 영재가 아니라 초등학교부터 사교육으로 길들여지고 잘 훈련된 학생들이 들어가는 공간이 되었다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  연세대 물리학과 편입 자기소개서 학업계획서 최종합격

  바로 ‘정의란 무엇인가’였습니다. 그 책을 읽고 사회과학이라는 학문에 매력을 느끼게 되었고, 좀 더 넓은 시각으로 세상을 바라보는 법을 배우고 싶어졌습니다. ... 처음엔 친구들과 잘 어울리지 못했지만, 제게 먼저 다가와 준 친구 덕분에 적응할 수 있었습니다. 6학년 때부터 과학 과목에 흥미를 가지게 되었고, 중학교 1학년 때 영재반에 들어가

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.25

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  [위더스 특수아상담 A+] 1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요.

  현저한 일탈을 보여 잠재력 개발을 위해 특수교육 및 관련 서비스가 필요한 아동으로, 장애아동뿐만 아니라 영재아동도 포함된다. ... 그렇기에 특수아 상담이란 장애아동, 영재아동 혹은 그에 준하는 아동과 전문적 훈련을 받은 상담사와 다양한 매체를 활용하여 상호작용하는 것을 의미한다. ... [특수아상담]주제: 1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.23

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  교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고, 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을 중심으로, 이 역할을 하는데에 도움을 주었다고 생각하는 교육심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서, 구체적으로 서술하세요.

  그러나 교육심리학에 대한 완전하게 합의된 정의는 없다. ... 하나의 측정방법으로는 영재성을 평가할순 없으며 단순 추정이 아닌 분명한 근거로 영재를 판별한다.즉, 지능이 평균 이상인 영재, 지능이 평균보다 현격히 낮으며 사회적응행동에 문제가 있는 ... 영재성은 단지 높은 지능을 의미하지는 않고, 인지적 요서 및 비인지적 요소 둘 다 만족해야 한다. 환경이 영재성 실현의 결정적 요인이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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  특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.

  KIRK라는 학자는 이미 오래전 장애 및 영재 아동을 모두 포함해 특수아동이라는 의미를 정의하였고 이들을 일반 아동과 어떤 차이를 가졌는지 설명하였다. ... 이렇게 특수아동은 어느 특정 부분이 뛰어난 영재 아동도 포함한다. 영재 아동이 있는 반면에 우리는 유치원 교실에서 부족한 아동도 볼 수 있을 것이다. ... 예를 들어, 예전에 영재 유아라는 주제로 나온 텔레비전 프로그램을 본 적이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,100원 | 등록일 2020.02.21

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  지능검사는 사실 지적 장애를 가지고 있는 아동과 같이 특수 교육이 필요한 대상을 선별하고 진단을 내리기 위해 만들어졌다. 그러나 그 목적이 변질되어 영재성 기초 조사로 활용되는 경우가 있는데, 이에 대한 본인의 생각을 서술하시오

  그러나 그 목적이 변질되어 영재성 기초 조사로 활용되는 경우가 있는데, 이에 대한 본인의 생각을 서술하시오? ... 지능은 본질적으로 정의하기 어려운 것으로 알려져 있다.? 이를 통해 특수교육을 실시하더라도 수험생의 종합적이고 정확한 지능을 측정하여 특수교육을 구축할 수는 없다.?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.10

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  특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다.

  범위보다 뛰어난 능력으로 인하여 특수한 교육이 필요한 경우를 모두 포함하게 된다.특수아동의 정의에 영재아동이 포함되기는 하지만 아직 사회적이나 인식적으로 특수아라고 하면 장애를 가진 ... 청각장애1) 정의청각장애란 청력 손실로 인하여 농이나 난청을 모두 포함하는 장애이다. ... 특수교육대상자라고 이야기를 하면 보통 장애아동이라고 생각하기 쉬운데 특수교육 대상자는 특별한 교육을 필요로 하는 사람을 이야기하는 것으로 장애를 가진 것 뿐 아니라 영재아와 같이 일반적인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  아동미술-길포드 (guildord)가 정의한 창의성 구성요인을 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 3가지 이상 찾아 제시하고 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해보시오.

  아이디성명지도교수과목명아동미술학기/차수21년 2학기 1차수제출일과제 주제길포드 (guildord)가 정의한 창의성 구성요인을 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 3가지 이상 ... 그리고 영재발굴단에 나온 사례를 통해서 이 같은 생각은 더욱 굳어져 갔다. 그리고 미술활동은 창의적인 사고를 하기에 매우 유용한 수단이라고 생각한다. ... 영재발굴단을 통해 아이가 미술에 재능이 있다는 사실을 알고 대학 진학을 위해 입시미술을 배우면서 우림이만의 창의적인 생각이 막히고 그림을 그리지 못하는 모습을 보여줬기 때문이다.3.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  교육심리학) 창의성에 대한 정의와 교육프로그램, 필요성에 대해서

  국가는 이러한 관심에 뒷받침하여 1999년도 말 ‘영재교육 진흥법’을 통과시켜 창의적인 영재 교육을 위한 준비를 해나갔다. ... 창의성에 대한 정의창의성의 정의는 지역별 학자별로 굉장히 다양하게 나오고 있다. ... 창의성이란 정의는 이미 많은 의견이 나왔다. 그러나 아직도 합의된 정의가 이루어지고 있지 않다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.04

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  이승섭의 <교육이 없는 나라>, 늘 제자리 맴돌기를 반복하는 우리나라 교육에 대한 고언

  교육이 없는 나라그래서 저자는 오늘날 우리의 교육을 ‘교육이 없는 나라’로 정의한다. ... 그런 시각으로 보면 모든 아이들이 다 영재다. ... 그런데 우리 사회는 영재를 인위적인 범주로 한정한다.그러한 범주에 들지 못하면 영재로서 인정을 받지 못하고 오히려 어떤 특정 재능은 무시되기 일쑤다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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  특수교육학 1장 정리

  특수아동의 정의☞ 특수아동에 대하여 일반적 사람들의 인식은 1차원적인 통념적으로 생각되는 아동과 다른 육체적 결함을 기준을 가지고 인식하지만 특수아동의 학술적 정의는 이보다 ‘다수’ ... 장애인 교육법과 관련된 논쟁1) 관련법률JAVITS 영재아 교육법각 주에 영재아동을 위한 프로그램을 개발하도록 자금을 지원한다, ... IDEA 정의에 따르면 보조공학이란 “장애 아동의 기능적인 능력의 개선, 유지, 확대에 필요한 도구나 장비 및 생산 시스템이다.과학적 증거기반의 교수미국장애인교육법에 추가된 조항에

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.22

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  [특수아상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오

  이들의 학습, 사고, 문제해결능력은 영재에서 중증 장애에 이르기까지 매우 다양한 양상을 보인다. ... 달리 어떤 패턴이나 정의로 자폐아로 묶는 건 엄청난 오해라는 걸 깨달았죠.”라고 말했다.개인적인 의견이지만, 자페아에 대한 한국 시민의 인식은 이 영화의 전후로 나뉜다고 본다. ... 너무 다양하므로 이를 나타내기 위해 과거에 사용하던 자폐증 대신 이 진단명으로 수정되었다. 1943년 미국인 정신과 의사 리오 카너가 자폐증을 정신분열증과 구분되는 하나의 장애로 정의했다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.18

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  A+ 특수교육학개론 요약정리

  장애를 포함한다. 3) 특수아동은 특정영역에서 대부분의 아동들과는 다른 아동을 의미하는 것으로 일반적으로 사회적 기준이나 정상성에서 벗어나는 아동을 의미한다. 4) 특수아동은 장애아 영재아를 ... 대한 특수교육법에서 은: 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육 (제2조1항)이라고 정의하고

  시험자료 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.09

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  부산대 민주시민의 길_ㅈㅅ교수님 파트

  영재 선발 과정- 미국의 뉴-멕시코 주에서는 영재선발 기준으로 지능, 학업성취, 창의성, 비판적 사고를 이용4. ... 밝히는 것을 중요시함.- 진리와 정의에 대한 호기심이 많음.- 안주하기 보단 진보주의적 성향을 가짐.- 끈기와 부단한 노력이 중요시 됨.- 소문, 습관, 관습, 권위, 대세, 편견 ... 분할(Division)문제의회로서의 문제의사결정으로서의 문제- 문제는 다양한 의미를 지닌다는 것은 문제가 무엇인지 명료하게 정의를 내리는 것 자체가 하나의 어려운 문제임을 보여준다.

  시험자료 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.06

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  (특수교육론) 특수교육의 정의

  특수아동의 정의① 특수 아동신체적인 특성이나 학습능력이 규준과 크게 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동학습장애아, 정서장애아, 지체부자유아, 감각장애아, 영재아② 장애특정 신체기관이 ... 첨부 (특수교육진흥법) ................. 7제 1 장 특수 교육의 정의1. ... 특수아동의 정의 ...................... 12. 특수아동의 수 ........................ 13.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.10

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