"피히테 아동교육" 검색결과 261-280 / 341건

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  [서양교육사] 서양교육사

  Popper 칼포퍼 주장 열린사회와 그 적들(3) Pedagogy 와 Andragogy의 비교{pedagogyAndragogy.아동교육학 : 아동을 대상으로 하는 학교 교육학의 별칭.어원 ... 계발이 목적⇒ 페스탈로치, 프뢰벨, 파커, 듀이(진보주의)에 영향을 미침※ 루소의 교육사상이 후세에 미친 창)3 피히테의 새교육이란? ... 사랑, 의무) 주장 - 교육의 기회균등모든 계급의 남녀아동을 동일한 학교에서 교육{※ 로크1) 심의백지설, 환경교육만능설 ⇒ 사람은 환경이 만든다.

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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  [교육철학]프뢰벨의 유아(幼兒)교육사상 (A+ Report)

  전체적으로 통일된 조화로운 인간을 형성할 수 있다는 확신을 갖고 있었다.프뢰벨은 어린이놀이의 가치를 이론적으로 증명함으로써 만족하지 않고 놀이감을 제작하고 유치원을 창립하여 그의 아동교육사상을 ... 피히테?페스탈로치를 연구하고 F.W.J. 셸링에게 많은 영향을 받아 우주를 하나의 큰 유기체(有機體)로 보고, 그 기반에 통일자로서의 신이 존재하고 있다고 해석하였다. ... 교육의 의미1) 교육의 어원적 의미일반적으로 교육(Education)은 라틴어인 educare에서 유래되었으며 이는 '기르다', '살찌게 하다' '육성하다'는 뜻이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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  [교육사] 교육사<17,18,19C의 교육>

  국가가 관리하고 지원하는 공교육제도와 의무교육제도를 성립시키는 데 가장 큰 영향을 준 사상이다. 2) 피히테의 교육사상 -피히테의 교육사상 :보불전쟁을 중심으로 하여 초기와 후기에 ... 국부론(자유방임주의) * 도제의 건강 및 도덕에 관한 법률 제정 -아동을 대상 -노동환경, 시간, 도제아동의 교육시간 ,내용 →공장법:근로아동에 대한 교육ow} ... 인위적 지식의 체계보다는 아동의 본성에서 나오는 흥미와 생활의 필요에 의해 자연스럽게 일어나는 활동을 중심으로 교육내용이 구성되어야 한다고 생각함. - 루소의 교육사상은 지성보다는

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.28

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  [교육철학 이론] 교육사철학 이론

  예나대학교에서 법률학을 전공하였으며, 괴테, 실러, F.W.셸링, J.피히테등에게서 사상적 영향을 받았다. 1797년 대학을 졸업하고 스위스베른에서 3년간 가정교사로 있었는데, 이때의 ... 아동중심의 교육이 되기 위해서는 아동 사고의 특성을 이해하는 작업이 교육에서 가장 중요하고 무엇보다도 선행되어야 하는 과제가 된다. ... 따라서 학교는 민주적으로 운영되어야 하며, 아동들도 학교에서 민주적인 태도를 익히도록 해야 한다.진보주의 교육은 아동의 자유와 개인적 욕구만을 존중하는 방임주의로 흘러 아동으로 하여금

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.27

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  [교육학]헤르바르트에 대하여

  물론 루소의 자연주의의 영향 아래 범애파 교육자들은 교육의 기초로 아동의 심리에 착안하였으며, 칸트나 피히테 등은 철학적 기초 위에 교육학을 조직하려고 시도한 바 있다. ... 교사의 통찰에 따라 아동의 의지가 형성되어진다. ... 이 논문에서 교육의 가장 중요한 목적을 도덕성의 함양으로 규정하였으며, 도덕성을 함양하기 위해서는 아동으로 하여금 이 세상을 심미적으로 표상하도록 하는 것이 무엇보다 중요하다고 주장하였다

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.10

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  [교육이론] 계몽사상과 자연주의의 교육

  자기가 소속된 사회에 대한 외부의 침략을 막기 위한 자국민의 자각적 단결의 필요가 철저한 국가적 관념으로 발전하게 된 것(2) 피히테의 교육사상피히테(1762~1814)는 독일의 철학자이며 ... 피히테와 국가주의 교육사상(1) 국가주의 교육교육에서 국가주의 원리는 전반적인 교육사상 발전에 가장 큰 영향을 끼쳤다. ... 유치원 교육의 효시. 루소의 아동중심 교육사상을 구체적으로 실현했던 인물루소가 제창하고, 페스탈로찌가 발전시킨 아동교육이 프뢰벨에 의해 구체화.4.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.01

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  [유아교육](교육이론) 프뢰벨의 유아교육

  특히 낭만주의 사상가인 아른트, 노발리스, 쉐링, 피히테, 크라우제, 슐라이에르마허 등의 영향으로 프뢰벨의 교육사상은 유기론적 세계상에 근거하고 있다. ... 프뢰벨은 그가 교사들에게 요구하는 것들을 그의 교육활동을 통해서 좋은 모범을 보여주고 있다.2) 놀이이론과 가베- 놀이이론 : 아동은 자발적으로 자유롭게 놀이를 하고, 체계적으로 놀이교육을 ... 받으면서 언어, 사회성, 지성, 신체, 감각과 같은 자신의 기본 능력을 발달시키게 된다.프뢰벨은 되도록 어린시절부터 아동의 활동적 본능을 바르게 길러주어야 한다고 주장하여 아동의

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.18

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  교육의 역사적 기초(교육학 개론)

  국가관리, 국가적 교육제도의 조직, 의무교육제도가 이루어짐.대표사상가: 독일의 Fichte(1762-1814), 영국의 R. ... 인간성의 조화를 꾀 하는 신인문주의 교육론(계발주의 교육론)이 등장함.* 특징- 전인교육(지정의의 조화)의 강조, 심리학적 지식을 기초로 아동 내부의 능력을 계발할 것을 강조, 아동중심의 ... : 자연에 일치하는 교육, 인위적인 것에 반대하여 아동의 자연적 본성을 계발할 것을 강조ㅇ대표사상가: J.J.

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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  [세계역사]국가주의와 스포츠

  G .Fichte는 당시의 허약한 독일국민의 마음에 자유와 독립의 이상을 불어넣고자 노력하였다. 스포츠는 독립을 쟁취하고 유지하려는 국가에게는 불가결한 것이다. ... 스피이스는 기계를 이용하는 체조외에 도수체조, 행진체조를 개발했고, 음악을 이용하고 유희를 교재로 하여 여자와 아동에게 적합한 체조운동을 개발, 실시하였다. ... 융합하는데 있다”“교욱의 궁극적 목적은 학생의 인간성 전체에 영향을 미치는 것이고, 지은과 신체는 불리도리 수 없고 함께 일개의 인간을 구성하고 있다.”학교가 지적으로나 신체적으로 아동의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.10

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  [교육학]한국교육사및 서양교육사

  현대 교육 사상의 발달1) 진보주의 교육 사상- 실용주의 철학 위에서 체계화된 교육 철학?아동 중심 교육 - 아동의 본성, 요구, 흥미에 따른 교육? ... 피히테는 국가에 의한 국가를 위한 국민교육을 주장하였다. 기존의 교육을 특권교육이라 규정하고 일반인을 위한 교육환경을 만드는 데에 역설한다. ... 정서교육, 도덕교육, 모국어에 대한 교육, 그리고 대중교육의 발달적인 측면에서 설명된다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.23

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  교육이론과 실천의 문제

  국가주의교육1) 배경과 의미2) 교육 목적* 프랑스의 국가주의* 프러시아의 국가주의* 미국의 국가주의3) 교육내용4) 교육 방법5) 국가주의 교육과 피히테의 교육사상(Nationlism ... 라틴어하교를 거쳐 예나 대학에 들어가 Fichte의 영향을 받았다. ... 발전의 과정이며, 그 발전에 있어서 중요한 것으로 초등교육이라고 생각 한다.4)교육사상가* 페스탈로찌의 교육적 영향을 살펴보면 그의 사상적인 감화를 받은 대표적인 사람으로서 Fichte

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.08

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  [사회교육]사회교육

  형태1)일반적 유형연령이나 성별에 따른 일반적 사회교육의 유형①유아교육: 시설 아동 및 학령 전 아동에 대한 양육보호 교육 및 아동 문화등에 관한 사회정책적 구현과 교육의 문제②청소년교육 ... 효과를 기대하는 유형 - 흥사단과 같은 개조운동, 새마을 운동과 같은 지역사회 개발 운동, MRA와 같은 도덕재무장운동, 페스탈로찌의 민중교육, 피히테의 민족교육, 그룬투비히의 국민교육 ... (↔김승한은 취학 전 아동까지를 포함)개인적 측면을 중시하여 인간성 향상과 자발적, 능동적 참여 강조①M. E.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.24

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  [교육]슈타이너

  이들 각각의 시기는 중점적으로 육성해야 할 발달과업이 있는데 유아기에는 의지, 아동기에는 감정교육, 청년기에는 사고의 발달에 역점을 두어야 한다. ... 식물에 관한 저작에 대한 이만큼의 완벽한 주석서가 없을 정도로 높게 평가받고 있다. 1891년 독일의 Rostock 대학에서 피히테의 인식론에 관한 연구로 철학박사 학위를 받았다. ... 출생에서 이갈이의 시기인 7세까지 유아기, 7세에서 성적 성숙기인 14세까지를 아동기, 14세 이후 21세까지를 청년기로 분류하였다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.25

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  [교육학]교육사상가 헤르바르트

  교육적인 교수가 되기 위해서는 아동의 흥미의 발달과정과 결합되어야 한다.3 훈육훈육이란 교수와는 달리 교재를 매개로 하지 않고 아동의 정조를 도야하여 도덕적인 품성의 도야에까지 이르려고 ... 이론적 배경헤르바르트는 북독일의 올덴부르크에서 태어나 청년시절 예나 대학에서 피히테에게 철학을 배웠다. 그 후 그는 스위스로 가서 귀족가정의 가정교사 노릇을 하였다. ... 이러한 흥미를 유발하는 단계에 따른 교육방법이 교수단계설이다.그의 유명한 교수의 4단계설을 살펴보면 다음과 같다.1 정지적인 상태의 전심.명료(klarheit) : 이것은 아동이 첫째로

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.03

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  [아동학과]프뢰벨과 프뢰벨 프로그램에 대한 보고서

  프뢰벨은 아동의 생활은 어른들의 생활이 아닌 아동 그 자체를 둘러싼 생활임을 강조함으로써 교육의 미래생활에 대한 준비설을 부정하였다.5) 노작교육의 원리이다.아동의 모든 단순한 생산활동을 ... 보냈던 18세기는 칸트, 피히테, 쉐링 등 위대한 철학자의 출현이 말하여 주듯이 '철학의 세기'라고 해도 과언이 아닐 정도로 유럽의 전 문화가 철학적 분위기 분위기에 농후하게 휩싸인 ... 프뢰벨은 교육자와 피교육자 아동의 신성을 계발하려 했기 때문에 후세의 학자들은 그의 사상을 "상징주의"라고 명명하였다.4) 연속적인 발달의 원리이다.연속적인 발달의 원리란 인간의 생활

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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  맨손체조

  봉건시대의 어둠의 걷히고 겨우 개인의 독립을 자각하여 자유와 해방의 정신이 눈을 뜨고, 눈녹은 후 들판같이 밝은 문화의 봄을 맞이한 시대였다.바세도우, 잔쯔만, 구쯔무쯔, 비트, 피히테 ... 등으로 확실히 구분할 수가 없었다.그러나 기원전 5세기에 세린프리아의 헬로디코스는 이미 의료체조를 시작하였고, 스파르타인은 온,냉수욕이나 맛사지, 도유등을 시도했으며 또 제도상 아동들의 ... 일본 보건교육의 선구자 구하라씨는 체조를 닮은 건강법을 기록하고 있다.오금희에 의하면[팔다리를 펴고 몸을 구부려 목을 들어 금수의 자세를 하고 혈액을 순환시키는 야생법, 오늘날의 체조와

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.07

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  [교육학] 교육철학과 사상( 신인문주의 헤르바르트)

  물론, 루소의 자연주의 영향아래 교육자들은 교육의 기초로 아동의 심리에 착안하였으며, 칸트나 피히테등은 철학의 기초위에 교육학을 조직하려고 시도한 바 있다. ... 독립된 과학으로서의 교육학을 성립시켰다.▲ 생애1776년 독일의 올덴부르크에서 태어난 헤르바르트는 1794년에 예나대학에 입학하여 당시 그곳에서 철학을 강의하던 피히테의 영향을 받으면서 ... 실천철학은 교육의 목적을, 심리학은 교육의 길, 즉 교육의 수단과 장애를 교시한다.”라고 함으로써 실천철학(윤리학)으로부터 교육의 목적을, 심리학으로부터 교육의 수업의 방법을 도출하여

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14

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  [교육 철학]헤르바르트

  신교육운동이란 신교육운동의 중심은 학습자인 아동의 경험과 생활을 중시하는 아동중심교육으로, 아동의 내재적 동기를 유발하고 자발적 학습활동을 조성한다는 이념 아래 근대교육의 이념을 본격적으로 ... 헤르바르트 약전1776년 독일의 올덴부르크에서 태어난 헤르바르트는 1794년 예나 대학에 입학하여 당시 그곳에서 철학을 강의하던 피히테의 영향을 받으면서 수학하였다. 1797년 예나대학에서의 ... 감각교육이란 아동의 본성을 과학적으로 올바르게 인식하여, 아동의 내적 활동력을 발견하고 그것을 계발하는 데 초점을 두는 원리이다.2) 20세기 중-후반의 특징첫째, '교육의 대중화(

  리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.05.10

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  [교육사] 교육철학 및 교육사

  설립 촉진)1)콩도르세(Condorcet:프랑스)개인의 재능을 최대한 개발시켜주는 것을 국가의 임무라고 함모든 사람에게 평등한 기회를 부여하는 보편교육 제시 대중교육2)피히테(Fichte ... 충동적 행동, 수동적 인지, 추론으로 구성)아동을 성인의 축소판으로 인정조기교육을 중요시(아동중심교육) : 내국어를 모국어보다 먼저 학습인간능력의 개인차 인정3. ... 생겨남인간의 자연권(본성)을 중시함루소 교육의 특징 : 아동중심소극교육(아동스스로 발견 탐구학습)사회성 무시(인간 본성만 강조)자연성 강조(스스로 자각을 중요시함)2)바제도우루소사상을

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.20

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  [교육학 ] 교육의 철학적 기초

  관념론적 교육-대표적인 사상가: 소크라테스/ 플라톤/ 칸트/ 피히테/ 헤겔/ 프뢰벨-유일한 실재를 마음의 세계, 즉 정신적이고 초현실적인 관념을 탐구주제로 하여 Idea 의 세계를 ... 비판▶ 아동에게 지나친 자유부여, 흥미존중은 비교적 쉬운 교과만을 채택하게 된다.▶ 자유를 존중하면서 방향감각 도야를 경시했고 교육의 준비성을 소홀하게 됨▶ 아동중심·생활중심 교육이 ... 이치를 깨달을 수 있는 핵심지식을 가르치는 일▶ 아동은 고도의 지성을 발휘할 수 있는 자질을 충분히 가지고 있는 존재로 인정▶ 교육의 목표는 아동의 이상적 자질의 발현을 구체화하는데

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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