"교실담화" 검색결과 501-520 / 1,333건

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  의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

  문장이 아닌 담화에 관심을 기울인다.3. 의사소통 교수법 교수 절차?동기 유발을 위해 대화 상황을 학습자의 실생활 경험에 연관시킨 짧은 대화의 상황을 제시한다.? ... 의사소통 교수법의 교수법적 특징① 교실에서 학습하는 언어는 실제생활에서 사용하는 언어를 중시한다.② 언어 사용의 정확성 보다는 유창성이 중요하며 이 과정에서 나타나는 학습자 오류는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.01 | 수정일 2019.12.26

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  한국교수요목개론

  언어주요 목적학습자들이 특정한 주제 영역에 대한 능력을기르는 것을 돕는다.학습자들이 내용 자료를 숙지하도록 돕는다.학습자들이 내용 자료를 숙지하도록 돕는다.학습자들에게 L2 학문적 담화를 ... 이러한 혜택은 내용 중심 교수의 장점과 중복되기 때문에 문학은 내용 중심 교수 교실에서 사용하기에 적절한 자료 중 하나 라 할 수 있다. ... 셋째 내용 중심 교수 교실에서 학습자들은 자신의 지식과 경험 등을 사용할 기회를 증가시키게 된다. 넷째, 내용 중심교수는 학습자들의 학습루게 되는 내용의 하위 단위들이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  언어의 형식적인 면을 내재화한 후에는 자동적으로 교실 밖에서 의사소통에 이를 사용 할 수 있음.6) 문제점. 언어에 문범만 존재하는 것은 아님.. ... 정확성을 꾀할 수 있음② 정확한 번역을 목표로 한 언어 학습에 유리함.3) 문법적 교수요목에 대한 비판① 언어 숙달의 일부만을 나타냄② 자연스러운 제2언어 습득 순서를 반영하지 않음③ 담화

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.26

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  배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  언어주요 목적학습자들이 특정한 주제 영역에 대한 능력을기르는 것을 돕는다.학습자들이 내용 자료를 숙지하도록 돕는다.학습자들이 내용 자료를 숙지하도록 돕는다.학습자들에게 L2 학문적 담화를 ... 이러한 혜택은 내용 중심 교수의 장점과 중복되기 때문에 문학은 내용 중심 교수 교실에서 사용하기에 적절한 자료 중 하나 라 할 수 있다. ... 셋째 내용 중심 교수 교실에서 학습자들은 자신의 지식과 경험 등을 사용할 기회를 증가시키게 된다. 넷째, 내용 중심교수는 학습자들의 학습루게 되는 내용의 하위 단위들이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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  말하기, 쓰기 평가 방법 레포트

  말하기 평가의 유형(1) 평가의 목적에 따른 말하기 시험의 유형1) 성취도 평가(=총괄평가) : 성취도 평가는 말하기 교육과정에 근거하여 이루어지는 교실 내의 말하기 수업에서 가장 ... 중간점(부정확다양성어휘정확성다양성담화결속성(형식)응집성(내용)유창성기능적절성화용적 능력사회? 문화적 능력공손법적절성사용역적절성[쓰기 평가의 유형과 방법]2.1. ... 워크숍이나 시험관 훈련 등의 프로그램을 통해 시험관의 신뢰도를 확보해야 한다는 제약을 받는다.2) 준직접 평가 : 준직접 평가는 주로 시청각 기자재가 완비된 어학 실험실에서 수험자의 담화를

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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  한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오

  한국어를 사용할 수 있는 구체적 경험을 제공하는 것으로,(1) 한국어를 가르쳐야 할 교사가 교수요목을 모두 이해하여 적절한 양의 연습을고안해 내는 데는 능력의 한계가 있으며,(2) 교실 ... 직접적으로 연결되는 언어 기능은 현저하게 떨어짐.* ‘학습 한국어’ 능력의 신장이 필요한 상황의 두 가지 특징1) 순수 한국어 능력, 즉 맞춤법, 어휘 능력, 문법 능력, 문장 및 담화 ... ‘학습 한국어’ 교재 개발의 원리 및 교재 구성 방안교재 개발의 원리1) 다문화가정 자녀의 한국어 능력 향상을 목적으로 한다.- 한국어의 언어적 지식(맞춤법, 어휘, 문장, 담화 지식

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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  [담화구조][담화윤리학][응집성][등위접속문][상황성][담화][텍스트]담화구조와 담화윤리학, 담화구조와 응집성, 담화구조와 등위접속문, 담화구조와 상황성 분석(담화구조, 응집성)

  교수 담화는 대체로 교실에서 일어나기 때문에 교실 담화(classroom discourse)의 한 부분이라고 할 수 있다.담화 분석은 문장(sentence), 혹은 절(clause) ... 교수 담화를 분석하는 경우에도 먼저 교수 담화가 일어나는 교실 수업을 기록하고 그것을 밝히는 과정이 따라야 한다. ... 교수 담화(teaching discourse)는 교실에서 교수 학습 확정에서 교사에 의해 이루어지는 여러 유형의 담화를 의미한다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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  한국어 읽기교재 개발 방향

  이론적인 설명보다는 실용적인 문장사용- 테이프가 수반된 어학교재- 본 교재와 연결된 다기능적인 부교재 개발- 학생 스스로 실제생활에서 일어날 수 있는 상황 연습할 수 있는 다양한 교실활동 ... 구성- 의사소통 내용 파악 후 학습을 위한 활동이 포함되어야 함- 실제적 자료중심의 읽기 자료 구성- 보다 효율적으로 내용 이해에 도달할 수 있도록 읽기과정 설계- 다양한 장르별 담화구조와

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.15

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  방송통신대학교 영어교수방법론 요약입니다.

  “심리학의 상담기법을 외국어 교육에 적용하려는 시도로서, 교실에서 교사는 상담자의 역할을 하고, 학습자는 의뢰인의 역할을 하는 것이다.”① 공동체 언어학습법 ② 청화식 교수법③ 암시적 ... ① 담화적 능력(discourse competence)② 문법적 능력(grammatical competence)③ 심리언어학적 능력(psycholinguistic competence ... 말부터~현재까지)Communicative Language Teaching내용중심 교수법 (의사소통중심 교수법)Content-based Instruction*의사소통능력: 문법적능력, 담화적능력

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.17

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  합격으로 가는 국어 임용고시 2002년도 기출문제 분석, 합격보장 국어 임용

  (다) 학습목표와 내용, 교실상황, 학습자의 특성을 감안하여를 제공해 줄 필요가 있다. ... 따라서 개별 학생들의 독립적 활동보다도 집단 활동이 바람직한 경우가 많다.이는 교실이 하나의 작은 사회라는 관점을 취하는 최근의 사회 구성주의 학습 패러다임과도 부합한다.(4) ‘화법 ... 행위는 참여자는 물론 담화 공동체에 새로운 지식을 형성하게 해주고 궁극적으로 해당 공동체의 문화창조에 이바지하게 된다.그뿐 아니라 매체가 점차 다변화됨에 따라 매체를 통한 화법은

  시험자료 | 41페이지 | 8,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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  의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고

  여섯째, 언어의 주된 단위는 담화에 예시된 기능적, 의사소통적 의미의 범주이다. ... 이는 곧 ‘학습자 중심(learner-centered)의 교육’을 지향하면서 학습자들이 실제 언어 사회에서 부딪힐 수 있는 실제 상황을 교실 내에서 수업을 통해 연습하면서 의사소통

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.15

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  [교재개발] 자습용 말하기 교재

  그러나 초급이건 중급이건 숙달도에 상관없이 학습자들이 접하게 되는 교실 밖의 실제적 환경에서는 구어적 표현이 지배적이라고 할 수 있다. ... 초급에서는 보통 준말이나 간투사 등의 담화 표지의 사용이나 간접 표현과 같은 의사소통의 전략이 거의 다루어지지 않는 것이 일반적이다. ... 문법 항목의 교육에 있어서도 난이도와 함께 빈도수를 반영하여 교재에서 다루어지고 있듯이, 빈도수라는 측면에서 볼 때 담화와 화용 표현은 초급에서도 적극 고려되어야 한다고 본다.두 번째

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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  2013 중등 임용 국어 1~24번까지 정리

  교수 학습 운용(1)-(다)학습 목표와 내용, 교실 상황, 학습자의 특성을 감안하여 다양한 유형의 교수 학습 모형 또는 방법을 적용하되 설명식 지도법, 직접 교수법, 토의 토론 학습법 ... 앞으로의 출제 예상-대화 함축-협력의 원리 (양, 질, 관련성, 태도의 격률)-담화 상황 주고 공손성의 원리, 정중 어법(관용, 겸양, 요령, 칭찬, 동의의 격률)중 해당하는거3번. ... 모방, 문법적 오류 피하기인지주의 작문이론: 독자는 적극적인 해석자, 작문의 환경, 필자의 장기기억, 작문과정, 기능과 전략 중심, 사회문화적 맥락 간과의 단점사회주의 작문 이론: 담화

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20 | 수정일 2016.11.18

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  선천성심장질환(선천성 승모판막 폐쇄 부전증) 케이스 스터디

  1.간호학생의 경험을 이야기 하며 환아의 눈높이에 맞춰 공감 해주며 라포를 형성하였다.1-2.대상자의 말에 충분히 경청하며 이야기할 수 있도록 하였다.2-1.대상자에게 친구들이 뒷담화를 ... 친구들의 뒷담화하는 것을 듣고 1~2분가량 anterior chest에 조이는 듯한 둔한 통증을 호소하였으나 통증이 진정되어 치료 없이 경과를 관찰하였다고 함.③내원 당일 학교에서 교실수업 ... 스트레스가 매우 심하다함.③내원 1일전 오전 11:30경 친구들의 뒷담화하는 것을 듣고 1~2분가량 anterior chest에 조이는 듯한 둔한 통증을 호소④내원 당일 학교에서 교실수업

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.27

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  한국어교육개론-의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

  학습자들이 교실 안에서 실제로 부딪칠 수 있는 언어상황 안에서의 문제들을 언어게임, 역할극, 찬반토론 등의 방법을 통해서 언어 기능을 수행하는 능력을 스스로 발견해 나갈 수 있도록 ... 언어적 능력 (Sociolinguistic competence)- 사회 언어적 능력은 각기 다른 사회 문화적인 상황에서 발화문을 적절하게 표현하고 이 해하는 것과 관련이 있다.③ 담화 ... 위해 필요한 능력이다.언어능력이란 문법분석과 기술의 최대단위를 문장으로 생각하는 문법관을 나타내는 개념인데 반해 의사소통능력은 2개 이상의 문장이 문법분석과 기술의 단위가 되는 담화분석이나

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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  읽기 교육 이론의 새로운 지평 chapter 4. 구성주의(1920~현재) 요약

  - 학습에 대한 관점① 외부의 관찰자들에게 보이지 않는 내적 기제를 통해 일어남② 개인의 가설 검증 경험을 바탕으로 이루어짐③ ‘추론’에 의해 학습이 이루어짐: 타인이 쓴 글이나 담화를 ... 자신만의 배경 스키마를 가지고 있기 때문에 모든 독자들은 자신만의 읽기 경험을 가짐- 텍스트에 대한 반응① 원심적 반응 : 사실 지향적② 심미적 반응 : 주관적, 감성 지향적- 교실에

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.12

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  초등영어 지도사 예상문답

  4▶ 어린이가 움직이는 것을 좋아 하기 때문에 교실 한쪽 코너에 글을 붙여두고 그곳에서 본 후 기억하여 자리에 가서 쓰게 하는 활동이다.① 양식에 맞춰 옮겨 적기② 빈칸 메우기③ 재생하여 ... 학습자가 기존에 소유한 배경 지식을 통해 단어의 뜻을 추측하거나 전체적인 의미를 이해 할 수 있으면 사전이 필요 없게 된다. cf) passive word④ 맥락파악하기 - 담화에서

  시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.21

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  담화 단위보다 문장에 집중하고 의미보다 형태에 집중한다. ... 교실 수업 내용을 활용하여 특정 상황에서 실제적인 의사소통을 가능하게 한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.05

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  한국문화교육을 위한 수업을 설계할 시 고려해야 할 점에 대해 논하시오.

  또 전통문화와 사회문화, 일상문화 등 각 범주의 문화를 다룰 때는 학습방법을 달리해야하며, 어휘·담화 교육 시 문화적 맥락을 함께 이해하며 문화적 능력을 습득해야 하므로 교수학습방안 ... 한국어 학습 맥락이 외국의 경우에는 즉각적인 교수-학습의 효과로 나타나기 어려운 기준이기는 하지만 한국어 교육 측면에서 가장 현실적이고 실제적인 기준이 된다.한국어 학습자들에게 교실

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22

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  포스트모더니즘과 교육

  .● 해체주의라는 기본적 틀 속에서 기존 공교육체계의 해체를 통한 재개념화를 추구● 교실에서 이루어지는 담화는 모두 권력관계를 반영한 것이므로 교사의 발언에 대한 ‘해체적 독해’와 ... 교육포스트모던사회에서 교육● 획일적, 단선적 가치관● 학교 내 교육 고수● 상급학교 진학 중시● 교사의 직접적 수업방식● 엄격한 규율● 학습시간의 고정● 입학과 졸업의 고정● 학교 교실학습

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.04.24

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