"영재 및 재능아동" 검색결과 541-560 / 922건

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  특수아동과 영재 아동 ppt

  영재 및 재능이 있는 학생특수아동과 영재아동5. 통합학급에서 교사의 역할특수학생 변별하기 2) 특수학생 가르치기 3) 테크놀로지와 학습 : 보조적 테크놀로지5. ... 관심이 적음2) 영재 및 재능이 있는 학생 변별하기4. ... 영재 및 재능이 있는 학생3) 영재 및 재능이 있는 학생 가르치기속진심화의미교육과정은 같지만 좀 더 빨리 학습할 수 있게 하는 것좀 더 수준이 높은 내용을 다양하게 제공하는 것비판창의성과

  리포트 | 49페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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  대구교대 오순애 교육심리학

  구체적으로 어떻게 하는지 가르쳐 줘야한다.# 영재학생의 정의1. 높은 과제 집중력이 있어야 한다.2. 높은 창의성3. 평균 이상의 지능# 영재아동 판별 방법1. ... 생활 지도 및 상담에 대한 이해5. ... 영재학생 집단구성을 통한 지도 → 가능성을 열어두겠다는 의미3.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.23

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  유아교육의 개념

  적극적인 교육적 개입을 주장하는 입장으로 보통 조기교육이라는용어와 거의 동일한 의미로 잘못 이해되고 있다.영재교육, 초기교육, 예체능교육 등이 이 조기재능교육에 해당되며 우리 나라의 ... 유도하는활동이라고 볼 수 있다.ⓑ 조기재능교육조기재능교육의 개념은 일정한 영역의 재능이나 기예를 조기에 발견하여 어릴 때부터교육시켜야 한다는 입장에서 비롯된 관점이다.이 개념은 가장 ... 교육보다 좀 더 광의로 해석되고, 유치원은 이미학교 체제 안에서 이해되고 있으며, 여러 가지 논의를 요약해 보면 유아교육은 출생에서부터 8세까지의 유아를 대상으로 유아원,유치원,가정 및

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.24 | 수정일 2017.11.08

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  이스라엘의 영재교육 조사

  해외 영재교육 사례 조사□ 조사 배경영재적인 아동의 특성을 찾아서 선발과 육성을 하는데 이들의 좋은 제도를 활용할 것이며, 세계적으로 체계화 되어 있기로 유명한 이스라엘의 영재교육의 ... 형태를 파악해 봄으로서 우리나라의 영재교육사업에 변형 및 활용하기 위함.□ 이스라엘의 국가적 배경? ... 영재교육은 영재 및 과학영재부 담당장학진, 지방교육청의 교육행정가, 교육문화부의 고급관료들과 함께 공동으로 이루어 짐.□ 이스라엘의 영재교육 정책?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.28

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  교육현상과 기능론

  수업전략 능력별 분류 ․영재아 (예 : 지능검사, ․평재아 적성검사,상담) 재능, 가정환경 에 따른 학습진도, 교육기회 수업지침, 학교방침 서로다른 확대 구비 학업성취 실력에 (학교입학 ... 기능론적 사회관과 교육관⑶ 기회균등과 업적주의 사회관 현대 사회는 개인의 능력과 업적 및 노력의 정도가 가장 중요하게 취급되는 업적주의 사회라는 전제 누구나 동등한 사회적 성취기회를 ... 기능론적 사회관과 교육관⑷ 개인주의 서구사상 흐름에서 개인주의와 자유주의는 동전의 양면 교육에 관한 선택․성공․실패 및 교육기회의 문제들은 개인주의적 설명을 강조 ⑸ 점진적 개량주의

  리포트 | 58페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.23

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  딥스 독후감- 핵심내용 분석과 깨달은 점을 중심으로

  ‘딥스’의 개요 및 저자소개딥스는 흔히 볼 수 있는 딱딱한 이론서가 아니라 실제 사례를 흥미로운 방식으로 기술한 보고서이며 아동심리 치료에 있어서 고전으로 평가되는 책이다. ... 딥스가 액슬린 박사를 만나고부터 저능아가 아닌 마음의 병, 정서적인 상처 때문이란 걸 알게 됐다.박사는 놀이치료를 통해 딥스의 천재성을 이끌어 내어 영재 아동이 되는데 많은 도움을 ... ‘딥스’의 개요 및 저자소개2. 내용 분석3. 깨달은 점1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.29

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  [논문] 전주교육대학교 부설 영재 교육원 2008학년도 초등수학분야의 교육과정 실태

  어릴 때부터 수학분야에 재능이 있는 영재 아동을 선발하여 그들의 수학적, 과학적 사고력을 부추기고 그들의 창의성을 일깨워 개인적인 수월성을 신장시키고 나아가 국가의 재목으로 양성하도록 ... 고대 그리스 시대의 플라톤부터 현대의 토플러까지 지적으로 뛰어난 인재의 확인과 훈련 및 이들의 재능을 이용하기 위한 특별한 노력이 있어야 한다며 영재교육의 필요성을 역설하고 있다.이에 ... 전주교육대학교 부설 영재 교육원 2008학년도 초등수학분야의 교육과정 실태및 개선방안2009학년도 전주교대 수학교육과 학사학위 논문목 차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2.

  리포트 | 40페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.11.21

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  [유아교육개론 C형] 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

  하지만 우리나라에서는 본래의 의미는 점차 퇴색되고 영재아, 천재아, 재능아를 만들기 위해 일찍부터 놀이 중심교육이나 교육 프로그램중심이 아닌 암기 위주의 학습지 형태의 교육이 확산 ... 유아교육아동에 대한 객관적 이해가 부족하였던 시대의 아동은 하나의 인격체로 대접받지 못하였고 일찍부터 어른과 같은 작업환경 속에서 생산 활동이나 노동활동에 참여하였다. ... 다만 유아와 아동간의 발달적 특징에 차이가 있을 뿐이다.

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.11 | 수정일 2017.03.15

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  [과제물]교과교육론 레포트(유아교육의 개념 및 중요성) - 2009

  영재교육, 예체능교육 등이 조기 재능교육에 해당되며, 우리나라의 경우 각종 학원에서 이루어지는 교육이 바로 이러한 유아교육의 개념에 바탕을 두고 있다.유아교육을 조기 재능교육으로 보는 ... 다만, 유치원 입학 이전의 아동들을 대상으로 하는 유아원이나 보육시설의 경우에는 아직도 그 목적을 보육에 국한시키고 있는 경우가 있다.(2) 조기 재능교육이 관점은 일정한 영역의 재능이나 ... 그는 유아교육을 0세부터 8세까지의 유아와 부모를 대상으로 가정과 유아원, 유치원, 보육시설 및 초등학교 저학년에서 유아들의 전인적 성장?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.06 | 수정일 2018.02.08

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  언론 및 주변에서 관찰할 수 있는 '기업의 사회적 책임활동'을 소개하고, 해당 활동이 기업의 재무적 성과와 어떤 관계가 있는지 설명하시오.

  지금까지는 씨드스쿨에 주로 돈을 후원을 해왔는데 3일 공식 출범한 사단법인 ‘온율(溫律)’을 통해 앞으로는 재능기부까지 하겠다는 것이다. ... 있는 이공계 기피현상을 조기에 차단하고자 기술연구소, 울산공장, 천안공장 등 지방사업장 인근의 초등학교 고학년을 대상으로 과학에 대한 관심을 고취시켜 과학 한국을 이끌어갈 과학 영재를 ... 수질오염 등의 문제가 발생하면서, 국제적 여론이 기업의 사회적책임활동에 대해 상당한 압력을 가하게 된다.환경문제와 더불어 그 유명한 나이키의 베트남, 스리랑카 등 제3세계 하청업체의 아동노동착취문제가

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.23 | 수정일 2014.03.25

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  마리 퀴리의 영재성과 업적

  그러나 그녀의 아동기는 순탄하지만은 않았다. 마리퀴리가 태어난 폴란드는 당시 분할 지배하에 있었기 때문에 러시아의 지배를 받고 있었다. ... 그녀는 여성 최초로 노벨상을 2차례나 받은 재능이 넘치는 여성 과학자였고, 프랑스 소르본느 대학에서 여자로서는 최초로 물리학 박사 학위를 받았고, 여성 최초의 소르본느 대학 교수, ... 즉 우라늄 광성(피치브랜드)을 화학적 및 전기적 분리 방법을 사용하여 여기서 순수한 우라늄보다 훨씬 강한 방사능을 띤 폴로늄(Po : 원자번호 84)과 라듐(Ra : 원자번호 83)

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.18

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  영재교육

  부연 설명하면, 영재의 재능 발달을 위한 교육방법을 모색하거나, 영재가 가진 문제를 해결하거나, 증상을 해소하는 것뿐만 아니라 나아가 영재의 사고방식과 행동을 변화시켜 자신의 재능을 ... 영재교육을 통해 영자는 자신에 맞는 지식과 환경을 제공받고 있고, 영재교육은 영재아동의 자아실현이나 국가 경쟁력 강화를 위해 반드시 필요하다. ... 英才敎育의 定義와 必要性1) 영재교육의 정의영재교육이란 다른 아동에 비해 탁월한 능력을 가지고 이를 바탕으로 높은 성취도를 달성하는 영재를 대상으로 하는 교육이다.

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.13

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  아동발달과교육Report-영재아와 나의 자녀 양육관

  영재의 판별과 특성영재가 갖는 여러 가지 특성을 좀 더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.첫째, 신체 및 건강면이다. ... 영재의 정의영재의 정의와 판별에 대해서 먼저 알아보면 영재란 자기 또래의 다른 사람들보다 뛰어난 재능을 발휘하거나 그런 잠재력을 가진 사람을 말한다. ... (1) 영재아동에 대한 정의와 교육법1.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.07

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  [유아교육][유치원교육][유아 사고교육]유아교육(유치원교육)의 정의, 유아교육(유치원교육)의 특수성, 유아 사고교육의 필요성, 유아 사고교육의 내용, 유아 사고교육의 교사 역할, 유아 사고교육의 방법 분석

  (나) 조기 재능 교육이 개념은 어떤 의미에서 보면 가장 적극적인 교육적 개입을 주장하는 입장으로서 보통 조기교육이라는 용어와 거의 동일한 의미로 잘못 이해되고 있는 것 같다.영재 ... 발달을 위한 형식적, 비형식적 교육'이라고 정의하고 있다.유안진은 유아교육을 '평생 및 전인교육으로서의'교육으로 규정하고 있다. ... 맡아서 돌보아 주고, 심신을 보호해 주고, 정상적인 발달을 도와주는 활동을 가리킨다.교육은 보다 적극적으로 아동의 행동 변화를 유도해 나가는 활동이고, 보육은 소극적인 자세로 아동의

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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  홈스쿨링에 대하여(한국교육의 최근 동향)

  특히 우리나라의 경우, 부존자원이 열악하기 때문에 더욱더 필요하다.영재교육은 아동의 개인적인 입장에서는 영재아의 학습부진 현상을 미연에 방지할 뿐 아니라 영재아로 하여금 지적으로나 ... 터만과 오던(Terman & Oden, 1947)은 천재들에 관한 오랜 연구 끝에 특수재능아들은 이들을 위한 특별한 배려가 없는 학교에 다닌다면, 학교 다닌 햇수와 성취도 간에는 별 ... 우리나라 홈스쿨링의 출현 및 현황우리나라에서 본격적으로 홈스쿨링이 소개된 것은 1999년 1월부터이다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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  피아제와 비고츠키 인지발달 이론 비교 분석 및 시사점.

  유아교육사전 ( 한국유아교육학회 , 1997): 조기재능교육이란 일정한 영역의 재능이나 기예를 조기에 발견하여 어릴 때부터 교육시키는 것 . ... 종목별 평균지속시간은 영재교육 (1.2 년 ), 한글 (1.1 년 ) 등 학업관련 종류들의 지속시간만 1 년 이상 , 대부분 종목들은 평균지속기간이 상대적으로 짧은 것 . ... 과제변수와 절차변수의 불고려Vygotsky 아동의 사회적 환경의 중요성 강조 아동의 인지발달 연구의 촉진 언어의 교육적 중요성 재조명 아동들 간의 협력학습의 중요성 강조 교육적 시사점Vygotsky

  리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.05

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  영재아교육을 위한 부모의 역할

  특정 교육기관이 영재 교육을 독점해서는 교육기관간 상호경쟁 및 상호보완이 되지 않아 영재교육 발전이 이루어지기 어렵다.피라미드 체제는 영재교육 대상자의 연령, 영재교육 대상자의 재능이 ... 집결시켜서 정부가 과감히 투자하여 교육시키기 때문이라고 말하며 특수재능아를 위한 조기발굴 및 조기교육의 필요성을 역설하였다고 한다. ... 고 고급 두뇌가 국가의 주요자원임을 주장하였다.영재교육은 아동의 개인적인 입장에서는 영재아의 학습부진 현상을 미연에 방지할 뿐 아니라 영재아로 하여금 지적으로나 정서적으로 건강한 생활을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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  영재아의 정의와 영재프로그램에 대한 레포트 (오르다프로그램, 로지코프리모)

  유명한 과학자나 철학자도 있고 직접 만나지 않더라도 책을 통한 영향도 크게 작용한다.4) 물리적인 교육환경과 훈련 및 연습영재아의 특성은 재능계발을 위한 물리적인 교육환경과 훈련 및 ... 그러나 영재아와 일반 학생들의 지적, 정의적 특성 사이에는 나타나는 강도, 빈도, 지속성 및 재능발달에 영 정도 면에서 두드러진 차이가 존재한다.2) 개인 내적 특성영재아의 특성은 ... 영재아의 정의Ⅱ. 영재아의 특성 및 영향을 주는 요인Ⅲ. 영재 프로그램 및 교구교재1. 오르다프로그램2. 로지코 프리모Ⅰ.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.14

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  화술 교육 지도의 현황과 문제점

  강남구 대치동의 큐리어스 영재스쿨은 초등학교 입학 전 아동들을 대상으로 끝말잇기，레고，과학교육 등 전방위 교육을 통해 지능지수 향상만을 전문적으로 해주는 곳이다. ... 연기에서 연기자가 갖추어야 할 재능은 헤아릴 수 없이 많다. 연기자가 갖추어야 할 능력은 너무나 많다. 따라서 이모든 재능을 다 갖추고 태어나 연기에 입문하는 사람은 없다. ... 그러므로 연기자가 주체적 입장을 갖고 목소리를 내는 것이 화술교육과 훈련의 최종목표라고 할 수 있다.화술지도 현황말하기교육 및 보이스 트레이닝최근 들어 '말하기 교육'에 대한 인식이

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.27

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  한국영재교육의 실태와 문제점

  학생들의 고른 지적인 발달과 통합적인 개념의 습득 및 응용을 위하여 학생이 재능 있는 특정 교과목뿐만 아니라 이를 더 풍부하게 해줄 수 있는 다른 과목들에 대해서도 비중을 두고 있다.또한 ... 영재의 정의영재란 지능이 높거나 학문적 적성이 우수한 아동을 의미하였다. 그러나 이러한 전통적 영재의 개념은 1960년대 이후로 다양화 되었다. ... 영재의 개념은었거나 가능성이 있는 아동을 의미한다.1. 일반 지능(general intellectual aptitude)2.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.19

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