"또래학습법" 검색결과 101-120 / 17,144건

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  지적장애아의 사회 정서적 특성과 그에 따른 교수학습 전략을 제시하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사라고 가정하여 사회 정서적 특성을 고려한 자신만의 교수학습방법에 대해 서술하시오.

  과목명 : 특수아동이해지적장애는 법적으로 ‘지적기능과 적응행동 상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람’으로 규정하고 있다. ... *사회정서적 특성지적장애아는 또래나 주변인과 긍정적인 관계를 맺고 유지하는데 어려움을 보이는 경우가 많다. ... 지적장애아동은 외적 통제소로 인해 자기지시와 자기 결정에 어려움을 지니기도 한다.교수학습방법지적장애아동은 기억력이나 주의집중력, 학습내용의 일반화 등에 있어서 일반 아동에 비해 지체되는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  [계획서] 고입 자기개발계획서 견본입니다. 자기개발계획서를 어떻게 써야할지 막막하신 분들이 보면 큰 도움이 될 것입니다.

  [고등학교 입학 후 학습계획과 졸업 후 진로 계획]초등학교를 졸업할 때까지 저는 공부하는 법을 잘 몰랐습니다. 그러다 보니 성적이 오르락내리락 일정치가 않았습니다. ... [핵심 인성 요소에 대한 실적]3학년 때 또래 상담자로 활동하였습니다. 또래와 공식적인 자리는 아니지만, 친구들과 상담도 해보고 아침마다 또래 상담자 교육을 받기도 하였습니다. ... 그 결과를 보고 꾸준한 자기관리를 통한 공부법이 저에게 맞는 공부법이란 것을 깨닫게 되었습니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.31

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  청각장애아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자기주장을 논하시오

  이들은 종종 비언어적 의사소통에 의존하며, 이는 또래들과의 상호작용을 어렵게 만든다.3) 학습 접근성청각 정보의 부족으로 인해 일반 교실에서의 학습이 어렵다. ... 따라서 말하기와 듣기에 대한 어려움이 크며, 이로 인해 언어적 표현력과 문해력에서 뒤처질 수 있다.2) 사회적 상호작용의사소통의 어려움으로 인해 또래와의 상호작용이 제한되며, 이는 ... 대표적인 교육 유형에는 다음과 같은 것들이 있다.1) 구화법청각장애아동이 입술의 움직임과 발음을 통해 언어를 배우는 방법이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.07

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  장애영유아보육교사리포트

  성공적으로 끝내기)- 유아가 학습기회를 활용 못하면 유아의 선호를 확인하여 반영하기(좋아하는 놀잇감, 좋아하는 활동, 좋아하는 사람 활용하기)- 또래 지원: 시범 보이기, 도우미 되기 ... 상호작용 촉진, 가족 참여(3) 통합학습에서의 교수방법- 영유아의 장·단점 파악(현행수준), 즉각적인 피드백, 과제분석 세분화, 반복학습3) 교육과정 수정전략- 환경지원: 시간적 ... 지능을 고려한 영유아 교수법1) 일반적인 교수법2) 장애 정도에 따른 지적장애 영유아를 위한 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.21

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  특수아 통합교육의 이념에 대한 자신의 생각을 서술하시오

  옹호 능력을 증진시키기 위해 개발된다.포괄적 교육은 교사, 학교 관리자, 지원 직원, 가족 및 지역사회 간의 협력을 포함한다.그것은 학생들의 다양한 요구를 해결하기 위한 팀 접근법을 ... 환경을 조성하는 것을 목표로 한다.그것은 장애가 있는 학생들이 전형적으로 발전하는 또래들과 별도로 교육을 받는 분리된 특수 교육 환경에서 벗어나야 한다고 옹호한다.대신 포용적 교육은 ... 한다.특수아동을 위한 포용적 교육은 특수한 필요나 장애를 가진 학생들을 주류 교육 환경에 포함시키는 것을 촉진하는 이념이다.그것은 능력이나 장애에 관계없이 모든 아이들이 그들의 또래들과

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.06

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  아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료방법을 구체적으로 기술

  아동은 또래보다 단기기억의 결합, 주의집중력의 부족 등으로 학습 속도가 매우 늦으며 집중하는 것이 어렵다. ... 뿐만이 아니라 습득한 기억이나 정보 등을 회상하는 능력 등이 비장애아동에 비해서 부족하고 학습에 필요한 단기기억의 결함으로 인하여 학습성취에서의 어려움, 자발적으로 목표를 설정해 동기부여하는 ... 것에 대한 무력감 등을 가지게 될 수 있다고 하였다.3.독서치료1)용어독서치료는 신경성질환의 치료법으로 책의 이용, 그들을 위한 독서로 처음 제시했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  사회성 발달에 영향을 주는 다양한 요인들을 나열하고 이 중 자신이 중요하다고 생각하는 요인에 대해 토론해 봅시다.

  이는 성인이 되어서도 중요한 사회적 능력으로 작용한다.(2) 감정 조절: 또래와의 상호작용을 통해 아이들은 자신의 감정을 인식하고 조절하는 법을 배운다. ... 또래 집단의 지지와 인정은 자아 존중감 형성에도 기여한다.(1) 사회적 기술 학습: 또래 관계를 통해 아이들은 협력, 타협, 의사소통 등의 사회적 기술을 학습한다. ... 반면, 지나치게 통제적인 양육이나 방임적인 양육은 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.2) 또래 관계또래와의 상호작용은 사회적 기술을 연습하고 발달시키는 중요한 장이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  한 아동을 대상으로 IEP 목표 설정 및 계획 서식에 따라 장기목표와 단기목표를 포함한 개별화교육프로그램(iep)을 작성해보세요.

  이러한 장기목표를 설정하는 데에는 장애영유아가 과거에 보여준 교육 성취도, 현재의 학습역량, 선호도, 학습 소요시간 등이 고려되어야 한다.(3) 단기목표의 개요‘개별화교육프로그램’에서 ... 이러한 특성으로 인해 ‘개별화교육프로그램’은 개인차가 극명한 장애영유아 교육현장에서 높은 성과를 발휘하는 교수법으로 알려져 있는데, 나는 지난 장애영유아교수방법론 교과과정을 통해 이 ... 고안된 ‘개별화교육프로그램’은 교육현장의 아동들이 발달과 성장 부분에서 유의미한 차이를 나타낸다는 점을 고려하여 아동 개개인에게 가장 적합한 교육프로그램을 만들고 시행하는 교육적 접근법이다

  리포트 | 4페이지 | 5,300원 | 등록일 2023.05.27

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  [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/

  지적감각적건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람.나. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람.다. ... 혹은 부적절하게 학습된 행동으로 정의됨.행동의 유발과 유지는 주로 환경에 따라 결정된다고 봄.개인의 정신 내적 힘이나 내적인 요인보다는 관찰 가능한 행동만을 강조함.접근법① 사회성 ... 경계의 모호함⑤ 지적장애 등 기타 장애과의 관계에서 발생하는 문제⑥ 정서 및 행동상의 특성의 일시성⑦ 정의에 의한 표찰이 주는 사회적 불이익에 대한 우려* 장애인 등에 대한 특수교육법(

  시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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  지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법을 사례를 들어 설명하시오

  서론지적장애아동은 주의력과 기억력이 낮을 뿐 아니라 모방학습과 관찰학습 능력이 부족하기 때문에 또래들보다 학업성과가 낮은 것으로 알려져 있다. ... 지적장애에 따른 교수방법을 사례를 들어 설명하기지적장애아동을 대상으로 적용되고 있는 대표적 교수법으로는 사회학습법, 단원학습법, 직업적 경험학습법 등이 있으며, 교수법에 따른 구체적 ... 단원학습법단원학습법이란 지적장애아동에게 교육하고자 하는 내용을 지적장애아동이 흥미를 가진 특정 화제에 통합시켜 교육하는 교수법을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.01.26

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  영유아교수방법론 - 영유아들의 성장발달을 위해서는 교사는 교수법의 원리를 이해해야 한다. 이에, 영유아교수법의 원리에 대하여 분석하여 논의하시오.

  특히 가족이나 보육기관의 일원으로 소속감을 나타내는 언어를 사용하여 소속 구성원으로서 자긍심과 자부심을 갖게 해야 하며, 또래와의 협력적 상호작용 등을 통해 새로운 개념을 학습하고, ... 교수방법은 새로운 지식을 인지하고, 받아들이는 것을 의미하며, 새로운 지식을 받아들이는 과정은 교사 및 또래를 통해 이루어지기도 하고, 교재교구의 영향을 받기도 한다.① 자발성의 원리영유아가 ... 제공해야 한다고 생각한다.⑥ 사회화의 원리사회화 원리는 영유아 사회생활의 기초를 마련해 주며, 영유아가 집단생활에 대한 중대함을 인식하고, 긍정적 자아개념을 형성할 수 있도록 가족, 또래

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.17

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  [영유아교수방법론]유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램에 대해 알아보고 기술하시오.

  학습 방법으로 재소개되었다.2) 정의프로젝트 접근법은 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 교수?학습 방법이다. ... 유아들의 생활 세계에 대한 이해 증진과 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워 주는 것을 목적으로 듀이의 교육관과 아동관을 반영하고 있다.3) 교육목표프로젝트 접근법의 지식과 기술의 ... 각 유아들은 프로젝트 전개하는 과정에서 개인적 능력 발휘와 또래로부터 배우는 기회를 가질 수 있다,3) 진행단계프로젝트 실행은 계획 및 시작, 탐색과 포상, 마무리?

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.10 | 수정일 2023.05.10

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  친구관계 혹은 진로와 관련된 연구주제를 제시하고 그 연구주제를 선택한 이유를 제시하시오.

  비행 친구와 어울리다 보면 문제해결 상황에서 긍정적인 방법보다는 부정적인 방법을 학습할 기회가 더 많아지기 때문이라고 해석할 수 있다. ... 의논하고 지원을 받는다(Youniss & Smollar, 1986).이 시기에는 친구와의 사귐에서 많은 경험을 함기 때문에 친구에게서 무엇을 기대해야 하는지에 대해 보다 아량이 법 ... 또래집단은 사회성 발달은 물론 성격, 인지, 도덕 성 발달에 큰 영향을 미친다.또래집단은 아동이나 청소년 발달에 모두 중요한 영향을 미치지만, 청소년기 또래집단은 아동기 또래집단과는

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.13 | 수정일 2024.05.13

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  A+지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

  지적 장애를 가진 아동의 학습 발전은 또래보다 느립니다. ... 또한 또래 또는 교사와의 관계가 어려워 학습에 어려움을 겪고 있거나 일반적인 부적절한 행동과 정서로 학습에 어려움을 겪고 있는 사람, 또는 일반적인 불쾌감과 우울증으로 학습에 어려움을 ... 사회학습법, 단위학습법, 직업체험학습법 등은 경도정신장애아동의 수업방법으로, 행동교정법과 업무분석방법은 중등도정신장애아동의 수업방법으로 사용합니다.(1) 사회학습법사회학습법은 지적장애

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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  A+ 레포트 아동행동관찰과 학급집단의 역동 요약본

  학습자는 본 학습을 통해 ‘아동의 행동관찰’, ‘학급집단의 역동’, ‘학급역동과 SocioNet’을 학습해 아동에 대한 구체적인행동관찰과 학급집단의 역동에 대한 이해력을 높일 수 있다 ... 사회성측정의 평가 : 윤리적 문제/전문성 요구2) 또래관계망? 또래관계 : 정서 발달에 미치는 영향력 큼3) SocioNet? 형태 : 사회성측정+또래관계망? ... 학습목적 및 의의제 5장 ‘아동행동관찰과 학급집단의 역동’은 아동행동관찰과 학급집단의 원활한 운영을 위한 구체적인 기술을 중심으로 한 내용을 바탕에 두고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.03

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  '장애인 등에 대한 특수교육법'에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오

  시각장애 아동은 또래와의 상호작용에서 격리될 위험이 높으므로, 다양한 협력 학습 활동이나 그룹 프로젝트에 참여할 수 있는 기회를 마련해야 한다. ... 서론장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 다양한 장애유형이 정의되고 있으며, 그러한 장애아동들은 각기 다른 특성과 필요를 가지고 있다. ... '장애인 등에 대한 특수교육법'에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오목차1. 서론2.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.15

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  피아제와 비고스키 이론 비교 및 나의 생각

  이런 피아제 이론을 적용한 교육법으로는 아이들에게는 적기 교육이 필요합니다. 즉, 아이의 발달 단계를 뛰어넘지 않는 교육을 하지 말아야 합니다. ... 피아제는 또래와의 중요성을 강조했다면, 비고스키는 자신보다 나은, 유능한 또래나 성인과의 사회적 상호작용을 강조하여 근접발달이론을 만들었습니다. ... 피아제는 인지발달에서 신경계의 성숙에 문제없이 성숙이 선행되어야 학습을 한다고 하였고 즉, 발달이 학습에 선행한다고 하였고 그에 반해 비고스키는 학습은 발달에 선행하며 발달을 촉진한다고

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.25

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  유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오

  다시 말해, 프로젝트 접근법은 능동적인 유아의 흥미와 관심있는 주제에 대하여 또래, 교사와의 상호협력을 통해 깊이 있게 탐구하는 학습 활동으로 정의할 수 있다. ... 유아가 또래나 교사와수매체, 활동, 경험의 기회를 제공하여 학습이 일어나도록 지원해주어야 한다. ... 즉, 유아를 사물에 대한 강한 호기심과 탐구심을 가진 존재로 보는 동시에 또래나 교사 등 구성원들 간의 상호관계를 맺으며 함께 학습한다는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.07

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  보육과 장애영유아 통합보육에 대해 설명하고, 장애　유형별 발달특성을 3가지 이상 근거로 논하고

  ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 따르면 ‘듣기, 주의집중, 기억, 지각, 말하기, 문제해결과 같은 학습기능과 수학, 쓰기, 읽기와 같은 학업성취에서 어려움을 가진 사람’을 뜻한다. ... 이것은 통합교육이 실시되는 것에 법적 당위성이다. ... 그 외에도 분리교육이 장애아동에게 좋지 못한 영향을 미칠 수 있다는 점과 통합교육을 제공하여 장애인에 대한 부정적인 사회적 태도를 개선할 수 있다는 사회-윤리적 타당성, 또래교수가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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  지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

  또래 교수법을 포함한 지적장애아 인지발달 교수방법이며 또래와의 상호작용과 협력에 중점을 두고 있다. ... 학생주도 교수방법은 지적장애아의 인지과정에 중점을 두고 있고, 인지기능을 개선하는 것을 주요한 목표로 설정하고 있으므로 매우 유용한 지적장애아 교수방법 중 하나이다.④ 또래주도 교수방법협력학습과 ... 자기 질문법, 자기 교수법 등을 포함하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.25

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