"피히테 아동교육" 검색결과 121-140 / 341건

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  (서양교육사)제6장 19~20세기의 교육

  특징: 시민교육, 체육교육, 실업교육, 자국의 역사와 모국어 강조? 영향: 공교육제도, 의무교육제도2) 피히테의 교육사상(1) 코메니우스? 교육활동독일 국민에게 고함? ... 아동의 자연적이고 맹목적인 충동과 난폭한 행동을 통제하여 일정한 질서를 유지하는 교육방법? 교육받을 수 있는 조건을 형성? 교사의 통찰에 따라 아동의 의지가 형성? ... 관한 나의 탐구: 교육의 궁극적 목표를 도덕적 인간의 형성으로 제시- 게르투르트의 자녀교육법: 직관교수법을 중심으로 아동교육법을 서술- 슈탄츠 통신: 슈탄츠 고아원에서 한 활동을

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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  유아교육 사상가 이론 비교

  특히 낭만주의사상가인 아른트, 노발리스, 쉐링, 피히테, 크라우제, 슐라이에르마허 등의 영향으로 프뢰벨의 교육사상은 유기론적 세계상에 근거하고 있다. ... 루소의 발달단계이론은 아동발달에 대한 심리학적 해석의 기초를 확립해 주었다.현대의 교육이 고정되어 있는 형이상학적 지식을 강제로 아동에게 주입하지 않고 아동의 발달과정과 경험을 최대한 ... 신인문주의로 대두.18세기(칸트, 피히테, 쉐링 등 위대한 철학자의 출현이 말하여 주듯이'철학의 세기'라고 해도 과언이 아닐 정도로 유럽의 전 문화가 철학적 분위기 분위기에 농후하게

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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  [사조][경영사조][교육사조][음악교육사조][서양연극사조][웰빙사조]사조와 시민단체사조, 사조와 경영사조, 사조와 교육사조, 사조와 음악교육사조, 사조와 서양연극사조, 웰빙사조

  관념론이 프뢰벨로 하여금 어린이의 자기발달의 내적법칙에 대해서 가지게 했던 낭만주의적 숭상은 아동놀이의 교육적 중요성을 먼저 지각하도록 했다. ... 페스탈로찌의 이론과 같이 활동은 감각에 의해 섭취되어지고 준수되는 것이며, 다른 한편으로는 피히테의 관념론에서와 같이 의지의 적극적인 표현에 훨씬 가까운 것이다. ... 사조와 교육사조Ⅳ. 사조와 음악교육사조Ⅴ. 사조와 서양연극사조1.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.01

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  국가주의 교육과 국민제도의 발달(A+자료)

  피히테(J.G.Fichte)의 국가주의 교육사상이 풍미한 독일에서는 훔볼트(Humboldt)가 공립학교 교육국의 초대 국장이 되면서 공교육이 크게 발전하게 되었다.㉢ 미국의 공교육미국에서 ... 국가관리에 의한 공교육제도로 처음 확립2차대전후 「신대학조합」의 “통일학교” 운동일정 연령까지 모든 아동이 동일한 교육과정과 교사를 가지는 학교에다니도록 하고 점차로 아동의 적성에 ... 국가주의 교육사상가(피히테)① 개요피히테는 처음 극단적인 세계주의자였으나, 베를린이 프랑스 군대에 점령되면서부터 점차 민족주의로 사상전환을 하게 된다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.09

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  교육철학 기말고사

  국민 교육 제도공교육 시스템과 연결시켜서 하는데 (이것이 기초) 거기서 세명학자(콩도르세, 피히테, 만) 교육사상 때문에 공교육을 통해 가르쳐야 한다.②시민 각각의 소질을 계발하여 ... - 성인기(여성교육 포함)여자교육론 포함, 남녀의 상호협력 강조(8)교육사적 의의:선구적인 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육 주장①실행하기 어려운 교육사상②전체적으로 사상의 통일성이 ... 본질상 자연에 의한 교육에 의존(7)에밀의 교육단계 및 방법①제1편- 유아기(출생~5세)신체발육기/자연질서에 따른 양육방법 강조②제2편- 아동기(6세~12세)자연에 의한 교육, 감각기관의

  시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.16

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  현대 교육철학을 요약하고 우리에게 주는 시사점

  낭만주의 교육철학도 추상적·권위주의적·형식적·주입식 교육에 반발하면서 나타나 인간 내면의 자연성·자유·창조력·상상력·감정·직관 계발을 중시하였다. 19C 루소·칸트·피히테·쉘링·페스탈로치 ... 모든 학습의 기초로 보았기 때문에, 아동 스스로의 문제 해결력을 중시하였고, ‘교사는 권위주의적이어서는 안 되고 아동의 활동을 돕고 안내해야 한다. ... 이들은 1919년 진보주의 교육협회를 결성하여 자신들의 교육적 신념을 학교교육에 30여년 간 적용해 미국과 다른 나라의 교육에 영향을 끼쳤다.이들은 아동의 흥미와 욕구를 중시하는 것을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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  프뢰벨

  그 외에도 슈라이에르마허와 피히테의 강의도 열심히 들었다. ... 특히 낭만주의 사상가인 아른트, 노발리스, 쉐링, 피히테, 크라우제, 슐라이에르마허 등의 영향으로 프뢰벨의 교육사상은 유기론적 세계상에 근거하고 있다. ... 유아교육론1) 놀이이론프뢰벨은 되도록 어린시절부터 아동의 활동적 본능을 바르게 길러주어야 한다고 주장하여 아동의 "놀이"가 활동적 본능을 바르게 길러주는 최고의 방법이라고 하였다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.17

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  교사의역할과 이상적교사상

  , 그는 교육의 목적을 달성하기 위해서 종합적인 협동체제 구축이 필요함을 가르쳐 준 강력한 교육지도자상이었던 점이다.2) 서양의 교육자상① 피히테(J.G.Fichte, 1762~1814 ... 그는 구교육처럼 교육이 소수 특권층이 체제 유지를 위한 이기적 교육이어서는 안 된다고 하였다. 피히테는 신교육의 방법으로 직관주의를 주 ... ≪교육자의 중요성≫학교의 교육자는 아동ㆍ학생에게 있어서 마치 ‘묘판’과 같은 역할을 하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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  근대교육의 발전 : 19세기의 교육

  Fichte 독일의 교육개혁HKS1) 19세기 상황 : 혼란과 갈등 속에서 새로운 시대가 열리는 격동의 시기1. ... Fichte (1762~1814)① 교육목적 : 애국적인 독일인 양성 개인의 자아를 완성하는 유일한 길은 국가에 봉사하며 국가와 일체가 되는 길 ② 교육내용 : - 도덕성과 종교적 ... Pestalozzy (1746~1827)① '자연에 따르는 교육' 강조 아동의 본성이 선을 지향, 아동에게 신체적·정신적 성장을 위한 자유 → 아동의 동물적 본성과 인간적 본성 ②

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.29

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  교육철학기말

  대표적으로는 피히테의 독일국민에게 고함이라는 강연이 있다.3) 페스탈로치의 교육사상-루소와의 비교: 페스탈로치는 루소의 에 큰 영향을 받았지만, 루소가 현실교육을 비판하며 자신의 교육원리를 ... -교육의 목적으로서 ‘인간성의 계발’이 의미하는 것: 교육의 본질은 아동의 인간성을 계발하는 것이지만 이는 또한 개인과 사회를 개혁하는 수단이다. ... 역할을 수행하지 못함으로써 과거준비나 성리학 연구 및 수양을 위해서 설립 그러나 후에는 사회기구로 변질되어 당파의 결속을 근대적 교육, 새로운 아동교육을 시행하기도 했다.3) 민간

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.17

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  프뢰벨 프로그램

  프뢰벨 유아교육의 배경프뢰벨의 유아교육 철학은 19세기 낭만주의적 철학시대배경에서 태어난 것이다. 18세기 칸트, 피히테, 쉐링 등 위대한 철학자의 출현이 말하여 주듯이 '철학의 세기'라고 ... 프뢰벨은 아동의 생활은 어른들의 생활이 아닌 아동 그 자체를 둘러싼 생활임을 강조함으로써 교육의 미래생활에 대한 준비설을 부정하였다.다섯째, 노작교육의 원리이다.아동의 모든 단순한 ... 아동들은 이 은물을 통하여 감각기관을 훈련하고 우주의 이법을 깨닫고 신성을 인식하는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.03

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  19세기교육

  가진 교육사상가로 아동의 자발성과 창의성을 존중하는 교육이론을 주장하였다. ... 따라서 국가주의 교육사상의 대표적인 학자인 피히테는 학교교육의 의무화와 국고에 의한 교육비 부담, 국민공통 교육과정 개설을 주장하였다.국가주의 교육사상은 교육의 목적이 국가의 존속과 ... 따라서 교육을 생득적인 잠재능력을 계발하는 자연적 성정의 과정으로 이해하였으며 인간발달의 초기 단계의 중요성을 주목하고 어린이와 아동발달 연구에 주력하는 특징을 가지고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.29

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  헤르바르트의 교육사상

  예나대학교에서 법률 학을 전공하였으며, 괴테, 실러, F.W.셸링, J.피히테 등에게서 사상적 영향을 받았다. 1797년 대학을 졸업하 고 스위스 베른에서 3년간 가정교사로 있었는데 ... 관리 (regierung)1) 질서유지 : 아이들의 자연적이고 맹목적 충동과 난폭한 행동을 통제하여 일정한 질서를 유지2) 아동의 자율적 의지보다 교사의 통찰에 의해서 아동의 의지를 ... 다면적 흥미 - 아동의 흥미적 발달과정과 결합 필요① 경험과 인식가.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.26

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  프뢰벨과몬테소리의아동관교육관과시사점-레

  마침 예나에는 피히테의 수제자중 한 사람인 쉐링이나 노발리스와 같은 낭만주의자가 있어 그들의 감화도 받았고 또 그들의 배경이 된 괴테나 실라의 감화도 받았다. ... 프뢰벨과 몬테소리의 아동관·교육사상과 시사점1. ... 모든 부모와 교육자에게 어린이를 사랑하고 존중할 것을 호소했으며 이때에 은물을 창안하였다.(1) 아동관- 아동은 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가짐- 19세기에

  리포트 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.07

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  헤르바르트

  1794년 예나(Jena) 대학 법학부에 입학, 피히테의 영향을 받고 철학을 공부함.? ... 아동의 심성을 도야하는 일과는 직접적으로 관계가 없음.㉡훈련: 교재나 아이디어를 매개로 하지 않고 직접적으로 아동의 정서와 도덕성을 도야하 는 방법. ... 관리가 일시적, 준비적인 것인데 비해 훈련은 영속적, 아동 내면에 적극 적인 영향을 줌. 교재를 매개로 하지 않는다는 점에서 교수와 구별.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.28

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  신인문주의와 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨

  그는 페스탈로치에게서 ‘자연발달’을, 독일 낭만주의에서는 ‘만물신성론’의 관념을, 피히테에게서는 ‘행동의 원리’를 계승하여 ‘신성한 육아의 자연’을 사상의 기초로 하는 교육학설을 정립하였다 ... - 교사가 아동의 심리 상태를 알아서 미리 그 행동의 결과를 예측하여 아동으로 하여금 올바른 선택을 하도록 지도③ 규정적 훈련 단계 - 아동의 행위를 규제하여 일정한 표준에 따르게 ... 즉, 교육이란 바로 이러한 인간의 본질적 사명 완수를 도와주는 활동이라는 것이다.2)교육의 목적그는 교육의 목적은 무엇보다도 먼저 아동이 가지고 태어난 신성(神性) 의 본질이 왜곡되지

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.07 | 수정일 2015.01.07

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  19세기 신인문주의 교육

  중에서도 도덕률과 타인에 대한 존경의 감정을 중시하였다.㉥ 교육방법 : 직관주의, 자기활동을 통한 아동의 자발적 학습을 강조하였다.㉦ 피히테 사상의 의의- 개인과 국가와의 이상적 ... 보지 않고, 오히려 아동은 충실히 도야되어야 할 인격적 존재로 보았다.② 아동의 심리에 바탕을 둔 교육을 역설하며, 도야대상인 아동의 본성과 심의를 연구하며 그에 적합한 교육을 강조하였다 ... 피히테는 조국과 민족을 구하는 길은 오직 교육뿐이라고 강조하면서 교육에 의한 인간성 개조와 동시에 새교육 의 필요성을 주장했다.㉤ 교육내용(덕육중시) : 지육은 덕육의 수단이며 덕육

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06

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  [교육철학] 개념과 유형, 전통과 현대의 교육철학 비교, 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘 연결

  이러한 교육과정의 최종목적은 모든 사물의 본질인 선의 이데아의 인식에 있는 것이다.ㆍFichte : Fichte의 교육사상은 『독일국민에게 고함』에 생생히 나타나고 있다. ... Fichte의 교육사상을 살펴본다.ㆍPlaton : 그의 교육사상은 『국가론』에서 찾아볼 수 있다. ... 다시 말하면 교육에 있어 교사의 주도권이 인정되어야한다.④ 교육에 있어 아동의 흥미는 중요하지만 그에 못지않게 요구되는 것은 노력이다.⑤ 아동의 관심사가 교육내용에 포함되는 것은 좋은

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.03

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  교육사회1

  루소와 피히테①루소 -산업화는 교육의 적이며 자연적인 교육관을 파괴한다고 신랄히 비판. ... -「아동으로부터의 교육」아동중심교육관을 형성하는데 기초 마련- 아동중심교육관 태동의 역사적 배경첫째, 기성사회를 변화 .ⓑ “교육의 목적은 윤리학에 근거하고 있고 교육의 방법은 심리학에 ... 교육학적 이론에 근거하지 않고,전통이나 관습에 의하여 아동 ? 청소년 교육이 실시.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.14

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  교철사과제

  →독일의 피히테, 슐라이어마허, 크리크, 홈볼트, 콩도르세 등1)독일:19C 초에 이르러 초등교육의 의무교육이 확립되어, 무상의무교육을 가져오게 됨2)프랑스:훼리법에 의하여 무상교육 ... 대표적인물:루소-자연주의 교육원리에 입각→철저한 아동중심적 교육,도덕적 자유인교육의 3요소: 자연,인간,사물「에밀」에 교육사상 잘 나타나 있음. ... 수사 학교 설립,아동의 개인차와 개성존중, 조기교육, 흥미원리, 『웅변교수론』)【중세사회의 교육 : 종교 교육과 세속 교육】1)종교교육: ① 인도주의에 바탕② 예수의 비유와 산상 수훈③

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.06

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